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数学中的个性化教学 - Personalised teaching in maths

博客 | 校长说

同窗共读，不止于进步

最近，在全球高校理事会协会会议上, 谷歌的教育专员Jaime Casap 表示：“我们一直把教育当做个人的运动项目，但是在数字时代需要的是协作能力，是团体运动。”

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校长说|是什么让您选择诺德安达 - What Principals Say What Makes You Choose Nord Anglia

博客 | 校长说

对话黄博士：诺德安达的课程研发

众所周知，诺德安达是一家用匠心做教育的集团。却很少有人知道，我们的匠心除了在全球61所学校大家庭的每一所身上，还有就是在课程的研发上我们也有着志在高远的追求。本周，就由我们的黄博士带领大家，走近诺德安达的国际课程研发。

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博客 | 校长说

校长说|学校课程介绍

我校为小学、初中、高中三个学段的学生提供连贯的课程体系，帮助学生从知识构建、学习技能和综合能力三个方面做到螺旋式上升无缝衔接。

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博客 | 校长说

校长说|领导力 Principal Writes

在上一期的公众号里，《走进我校的高等教育》一文谈了我们将如何帮助同学们作好留学准备。这一次我们谈谈在留学申请中除学术成绩这个硬指标外，另一个重要的能力---领导力

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学校新闻 | 首页精选 | 高光时刻

11月3日诺德安达校长见面会

10月20日下午，南通诺德安达双语学校在南通苏通园区中奥生态园举办了第一场校长见面会，吸引了众多家庭参加。

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博客 | 首页精选 | 高光时刻

诺德安达全球校园探险活动负责人浅谈人生课程

David Wall 是诺德安达教育集团的探险活动负责人，他认为有时侯最有价值的人生课程是在课堂之外学到的。他不是教导学生如何通过安装太阳能电池板来帮助坦桑尼亚的当地村庄，就是带领他们穿越瑞士阿尔卑斯山的蜿蜒山路。

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学校新闻 | 首页精选 | 高光时刻

“学院制”起源于英格兰，盛行于英联邦国家传统学校之中，至今已有数百年的悠久历史。它不仅存在于魔幻小说哈利波特中，更是许多世界名校始终沿用的运行模式。创建学院的初衷，在于帮助初来乍到的新生们找到最初的集体，建立他们强烈的归属感。随着时间的推移，时代的变迁，时至今日学院制亦有了其愈发深厚的底蕴和更为饱满的内涵。通过融合不同专业、不同背景的学生，学院创造了协同合作和相互竞争的环境，进一步延伸了学生思维的宽度和深度；通过积分制，学院帮助学生建立集体荣誉感，并充分给予学生在集体中展现自我价值的机会，让每一位学生在各自的集体中散发光芒。

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